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- - 國三那年 挨4巴掌 夢魘12年
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如果家長社會不認為老師是斑上的老大的話, 老大就是由學生來當, 一個(班級)社群是不可能沒有老大的, 只是老師和學生當老大的手段不同而已; 就好比要讓警察有權還是人民有權.....警察有權, 有人說會欺侮百姓, 人民有權, 就像我們現在的社會..警察不管事....人民自力救濟...
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籐條??不用老師買..我會買一支送我兒子的老師..
不打??社會上這麼多問題少年怎麼來的.. |
引用:
出國留學回來的,有兩種人 一種是動不動就(ㄘㄜˋ)XXX三字經的, 就像某超頻網站的站長XX 另一種是在外地打拼,回台灣養老的那一種 |
其實現在教育現場，還是有很多體罰的現象 :stupefy:
比較一般的，罰罰站(如果罰站算體罰的話)，打手心 嚴重一點的....呼小朋友巴掌呼到臉頰腫起來.... 我們班一個小男生就在自然課時，遭受這種待遇 :o 後來詢問，他實在沒有什麼大錯要受這麼嚴重的懲罰，他真的很無辜.... 這點身為老師的我也很不能諒解.... 老師一時情緒性的懲罰行為，真的會對學生造成陰影， 某些老師情緒控制不佳，的確需要改進 :tu: 但某些學生的行徑，對人對事的態度，真的是會讓人非常非常生氣.... 不是親身體驗，真的很難體會 :tu: 老師必須控制自己的情緒和懲罰的尺度 但現在的學生真的和以前差很多.... 少數家庭教育的失敗，造成孩子的偏差思想和行為 教書教了兩年，處理某些學生問題，發覺養小孩是很可怕的一件事 :think: |
引用:
站還好嗎 國中時曾經因為忘記帶美術課要用的材料 被體罰整整在地上趴了兩節課 :cry: 現在想起來真的很幹 |
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罰罰站 打打手 打打屁股 我還能接受
至於打人巴掌的 更甚者 是在發洩情緒的 應該送去砍手 用哪手打 就砍那手 略施薄懲 變態 不可饒恕 |
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