謝謝各位的建議啦
其實我是贊成阿久津老師的作法啦
但總是覺得正篇的結局有點灑狗血而已
大家哭成一團
日本校園劇共有的模式

不過金八老師我卻又不覺得灑狗血了
也許我比較適合給金八老師教吧
anyway
謝謝各位的建議
我會看前傳的！！！

我發現自己還是解釋的不夠清楚為什麼不喜歡結局的原因
其實我是覺得編劇可以用其他間接的方式來解釋老師的苦心
而不是像最後幾集安排的
學生遭歹徒欺負
老師突然出現相救
或是後來老師因為操勞過渡而昏倒
大家才知道她的好等等

我傾向的結局
是安排孩子們自己去體會老師的苦心
最後一集編成長大後的六年三班
因為某事（也許是同學會）聚集在一起
大家開始回想以前的小學生活
然後才發現老師的好

這是我想出來的結局
雖然也蠻老套的（哈）
但我還是比較希望讓孩子們自己去體會
會比較好吧！！！

如果要等小孩長大才懂大人的苦心的話, 是蠻可悲的一件事....
而且戲劇就是要有戲劇性的變化, 如果跟一般常見的情況一樣, 就沒什麼好演的了。

啊
我是說比如啦
重點應該是要讓小孩自己去懂老師的苦心才是
是不是安排他們長大
長到多大（中學 大學 出社會？）
其實不是我傾向的結局重點

太認真了吧
不過就是一部戲
剛看完是覺得不錯
不輸白色巨塔(日本)

但其他也有很多不錯跟震撼的阿
白夜行
野獸之道
女系家族
族繁不及備載

笑笑就好啦

滿喜歡kasumi這種樂天又堅強的小孩
跟keroro有點像
ha
希望她長大還能保持這種style