書讀好了也賺不了什麼錢，當高科技責任制勞工操到死 :stupefy:
真的有錢有勢到一個程度，其實不會這樣搞，立足點已經差太多了。那種
一秒幾十萬上下的階級是很難打進去的 :laugh:

我只覺得只是在製造小皇帝而已
然後,長大以後就變成抱怨辛辛苦苦卻得不到尊重的那位

再加幾句,好的公司行號非抬青椒不用,找工作不如說是找學長開系友會,畢業證書大官位就大,你就無法怪家長溜.....

等工作到需要赤手空拳憑空創造的時候 , 大概可以花錢請槍手 .

這樣搞,是不會挖出天才的.

那...我們來批評狗吧

先說 不可以罵可魯.....

台中地區資優班沒什麼好奇怪的 :think: 存在多年了,只是現在擺明著幹而已

常態分班......說難聽一點把素質全面性拉低而已,不可能是普遍性提升學生素質
年輕人都是有惰性的,尤其國中這種開始長見識的青少年
當家長的不拿的棍子在後面,會自動看書的..............10% <---------嚴重高估
在學校當然也是相同狀況,誰沒有上課時課本夾漫畫的經驗 :laugh: :laugh: :laugh:
那教師在講台上就算口沫橫飛.......有用嗎 :flash:
國文/歷史/地理也許上課混一點沒關係,反正是背多分,那英文/數學/理化........難喔,上課不專心的會的沒幾個
而且一但常態分班後,說難聽一點痞子也分散了,一個班級如果只有一個那還好,但有5個以上怎辦
誰願意讓自己的小孩跟這一類痞子同班,課本的東西不會也就罷了,帶你家小孩出去鬼混你要不要,瘋了才願意

不能說有錢人家的小孩才能夠上資優班,這是騙自己的屁話 :think:
國中課本就那一丁點東西,肯認真讀........有必要請家教上補習班嗎?
家教的用意在於在家重教一遍或提前教,補習班的能力不就只是告訴學生那個比較會考而已

也許資優班的學生不一定基優,但.........填鴨式教育至少能達到一定的程度能力
國中生也許可以認為說不必如此,必竟國中能瞭解到的程度也有限
但是問題出在高中入學的型式,以前的聯招是一種很殘酷的方法,三年所學一次比高下
但現在的高中入學方式勒........我家的小孩今年才要進小學所以我不清楚
但從新聞片段得到的是.........現在的入學方式更爛,那都是誰搞的,不就是人本/民間教育中心這些人搞出來的嗎
然而高中入大學那又是怎樣一回事 :flash: 哎.............


千萬別說文憑主義,那是搪塞的借口罷了
假設自己就是當老闆的人,如果你有個專案要開發一個新產品,電子控制部份你會找那些人來作
在同樣不知道能力的狀況下,同樣一份薪水打死我都不信會給私立大學畢業的去作
在現在普遍的認知是,國立的一定會比私立的強(大部份)
另一個問題是誰願意花錢給人家問的,要你設計的東西,卻跑來問我這個怎麼弄........
我最多回一句,這是薪水明天不用來了(我就是不會才找你的,跑來問我 :shock: )
其實也不能怪我們用文憑來評價一個人的能力,讀私立大學的人自己說說看吧,你們的學校好不好混 :think:
有多少人的畢業論文是網路剪貼的............比比皆是吧,那再問瞭解多少 :flash:
當然啦,出了社會在業界打滾久了,同等學歷下私立跟國立是沒什麼分別的,但誰要當最初的前幾位老闆

不能說有錢人的錢途無量,那只有失敗者才會這樣說
現在書讀的再高,了不起領個月薪十幾萬的,但只要不是業界第一隨時都有走路的危機
腦筋會不會變通才是重點,不會變通就是死領薪水,會變通.......花樣就多了
誰說當老闆一定要有很多資本,50萬就當的嚇嚇叫了,問題是敢不敢衝,找不找得到門路而已
這麼說好了,電子街光華NOVA那麼多老闆學歷都很高嗎
Y拍有些是代理商的員工而已,白天跑店面推銷,晚上爬Y拍,價格都比一般報價低一點.......

再說賤一點的,站上也不是沒出現過,"""測試報告"""見過吧
以前多的是業代..........

有時候想要"挖掘"天才就是個笨蛋想法. :D

你去看看John Von Newmann,John Nash,Polya,Gauss...
這些天才是怎麼被挖出來的.


用塑造出來的天才,是人工型的天才
偏偏諾貝爾哲認為xxxx :tu: :tu: :tu: :tu: :tu:

資優聯招,推甄,統一學測.......
那些學校收報名費,收的就不手軟
現在的小孩,考得試好像也沒有比較少,補的習也沒有比較少,反而更多了
e化教學,才藝....對中下階層的家庭,又多了,電腦網路設備,才藝補習費...沈重的負擔
小孩,生的起,養不起....