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請先搞清楚這個考試的"場合"吧......
都知道他難登大雅之堂了........... 而且要改正語法,並不是在這種"大考試"... 應該是平時就要去做改正動作,也不需要老師以"出題"的方式來改正。 學生用,老師改。 學生會喜歡自己成績低? |
引用:
國家考試的用意應該是在鑑別度吧 殺雞焉用牛刀??? |
引用:
小考無足以造成風氣, 大考卻可以。 事實上倒底產生什麼效果,還不定 如果凡事要造成影響事實後,大家才能插嘴,那我無話可說 :jolin: :jolin: 但是事實是如此的嗎? 遠慮者會想到此事對未來的影響。 如果只考慮眼前的利益,還能說什麼呢? |
引用:
同意,但大家一直拿範例作文章,我是認為範例而已,哪有何重大關係。 |
引用:
因為這考試接觸的人更多了,所以容易產生不公平的情況。 考試、測驗,都是希望建立在公平的情況下。 補充。 再者,你也說過他難登大雅之堂... 既然那樣,還管他是不是指是範例。 他不應該出現在這種"場合"的。 想想如果新聞局的人在電視上說出這種文法的話....... 場合...場合阿... |
引用:
不好意思你引得連結早看過了,那是大考中心的解釋, 當天也有不少知識份子提出來反對, 更好玩的,那時試寫這份考卷的大學生(出題老師出完後,會請一些被選中的學生試寫,並提出建議),寫完後也提出了反對的意見,不過出題老師並未接受! 另外你的盲點又是 所有認識的朋友﹝北部公立高中前幾名學校、北部私立高中﹞ 全部都是北部的學生 :jolin: :jolin: (我也住北部) |
對於認為只能在小考出現者,作一個回答:
語文無疆界,升大學考試包羅萬象是眾所皆知的, 對聯、書信、便條也能考,難道這些就是國學精華? 能在小考出現者便能在大考出現,小考累積實力,大考考驗累積。 |
引用:
分析你94留言的形式如下: ---------------------------------- 引用: 作者dolphus 段落 (空一行) 段落 (空一行) 段落 (空一行) 段落 引用(某人未註明): 段落 (空一行) 段落 (空一行) 段落 ------------------------------------------------- 然後你說 第四段是回別人的...... :jolin: :jolin: 我只能拜服了.... :sleep: :sleep: |
引用:
確實不是很妥當,但不影響作答,無關送分與否﹝::>_<::尚有爭議不論﹞ 它只是改錯,若有改錯題目是「鬼鬼崇崇」,若有官員說「鬼鬼崇崇」是很好笑, 但是它是要你知道「鬼鬼祟祟」才是對的。 |
引用:
但我主詞明白,也用了「對了」,內容與上文相關,為何不能補述? 引用:
好,我只認識北部人,我是不知道其他地區其他人覺得怎樣,但我還是以為沒問題。 知識份子未必可靠,李家同教授是什麼身分,竟說墨池記考得不好﹝姑且相信該新聞﹞, 使我覺得所謂知識份子未必是最全盤了解的人。 |
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