不是每個人都整天閒閒沒事在玩電腦；搞硬體吧
真要比，你取笑的那些老師能電你的東西比你能電他們的多
我也遇過有人不會用Windows的啊，因為他都用FreeBSD
你要不要笑他低能啊，我可不敢，因為我知道我的FreeBSD功力遠不及他

中文系的來笑你低能，怎麼連吟詩作對都不會，你覺得？
經濟系的來笑你哈哈連賽局理論都不懂，你覺得？
電機系的來笑你靠怎麼連VLSI都不會搞屁啊，你覺得？

最後講句難聽的，當教授的只要說句話就會有學生來幫他弄
他又不必自己動手

教程式語言或是java軟體之類的的不一定要很懂電腦硬體阿
不過如果是教微處理機(微算機)的還不知道架構就太虎爛了.......

問題是兩人都用Windows蠻久了...
第一不成立, 我在中文系兼助教, 學生敢笑我就好玩了 :D
本校會吟詩做對的學生沒幾個, 寫的出小說的也沒幾個,光是小說的事就沒人敢笑我中文不行了.
第二不成立, 因為Game Theory我當然懂.
最後一項, 我的確不知道VLSI...:jolin:
不過會解釋Hobbesian World View跟raison d'etat的電機學生我倒還沒遇過.

最後那句倒挺真的...:cry:

一般所謂的懂 . 不是真正的懂. 等到真正設計電路時 會遇到一堆問題.
比如說做fft電路(雖然大家已經做了幾十年),等你設計完就知道一回事.
"懂"這個字大家的會說 , 會不會真正做那就不知道了.
況且唸電機的領域又很多 ,vlsi 通訊 控制 光電 半導體.....
所以說要問倒人是很容易的事 .我覺得不知道並不丟臉.真正丟臉的是肚子沒有東西,
在那邊莊懂.

莊子說過一個故事：

某甲對圍棋棋士說：你會下象棋嗎？
棋士搖搖頭，他很得意的走了。
某甲又對象棋棋士說：你會下圍棋嗎？
棋士搖搖頭，又得意的走了。

某甲得意的稱自己什麼都會，
但當別人問他：那你最厲害的是什麼？

他答不出來。

故事好像是這樣子，細節我不記得了。

我想現在社會上重要的是精而不是通。

你什麼都不會沒關係，
只要有一樣你贏過別人的，就夠了！

當然，現實一點來說最好那是可以賺錢的技能…


您是在西雅圖的大學當中文助教的吧？:p

這項應該要改成學英文的人嗆怎麼寫個14行詩要那麼久而文句還不知所云…
(雖然念文學的人所謂言之有物反而更較人難以理解)

可是連課本都寫這樣...我可以丟掉嗎:d

不行 要有環保觀念 拿去回收吧 :D
不過實在很納悶 這些課本還可以在市上販賣 實在是......

回覆: 老師跟我們說P4是64位元CPU....
 

32 位元的。

整數邏輯運算及指令指標暫存器：32bit
系統匯流排資料線：64bit
系統匯流排定址線：36bit（因為 PAE/PSE-36）
記憶體介面寬度則是看北橋上的記憶體控制器。

閣下是不是槍打多了,
跟我一樣附睪會痛!??!?!

回覆: 回覆: 老師跟我們說P4是64位元CPU....
 

如果是考選擇題怎麼辦?