PCDVD數位科技討論區 - 『性別』 &『性傾向』是相同的東西嗎?

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引用:

作者EAC212

我沒有反對性平教育喔，
我疑問的是明知性別和性傾向不同的網兄，為何總是把它們混淆在在一起，
既然是不同，那為何一直強調是性平教育....
就如同你一再對我重申的..
『讓人以為原來這問題還沒解決所以性平教育還不適宜放入教材裡』

學校不要教比較好~~~大家來拼經濟就好

尊重是因為對方是個"人" 不是因為有什麼不同

用六年級的養成來理解
性別(gender)/性平比較偏向"生活與倫理"
性(sex)/性傾向比較歸類在"健康教育"

引用:

作者EAC212

所以教育尊重是因對方不同而不同?不在課程列表裡的就叫作"老師沒教"，
所以... 教學生尊重同性戀很重要...一定要教!!?

不是教尊重同性戀
而是要教尊重每一個人
這點家庭教育、學校教育都可以教

引用:

作者EAC212

我沒有反對性平教育喔，
我疑問的是明知性別和性傾向不同的網兄，為何總是把它們混淆在在一起，
既然是不同，那為何一直強調是性平教育....

包含於 ...

A = B + C + D ,但 A ≠ B ≠ C ≠ D

性別平等教育法

研擬與立法

2000年兩性平等教育委員會委託陳惠馨、沈美真、蘇芊玲、謝小芩四位負責研擬「兩性平等教育法草案」，2001年完成。這份草案即包括學習環境與資源；課程、教材與教學法；師資之培育與聘任（包括職前與在職教育）；性侵害與性騷擾之防治等項目。[1]其中學習環境項目還包含對懷孕之教職員工之工作保障，在真正通過的性別平等教育法沒有包括此部分，而是由兩性工作平等法保護[2]。這期間由於國中生葉永鋕事件，委員會更為注重性傾向、性別特質、性別認同的部分，並且在2002年將「兩性平等教育法」改為「性別平等教育法」。

引用:

作者Zephyr

包含於 ...

A = B + C + D ,但 A ≠ B ≠ C ≠ D

性別平等教育法 ("https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E6%B3%95")

研擬與立法

2000年兩性平等教育委員會委託陳惠馨、沈美真、蘇芊玲、謝小芩四位負責研擬「兩性平等教育法草案」，2001年完成。這份草案即包括學習環境與資源；課程、教材與教學法；師資之培育與聘任（包括職前與在職教育）；性侵害與性騷擾之防治等項目。[1]其中學習環境項目還包含對懷孕之教職員工之工作保障，在真正通過的性別平等教育法沒有包括此部分，而是由兩性工作平等法保護[2]。這期間由於國中生葉永鋕事件，委員會更為注重性傾向、性別特質、性別認同的部分，並且在2002年將「兩性平等教育法」改為「性別平等教育法」。

所以你認同
『性別』包含『性傾向』?

引用:

作者EAC212

所以你認同
『性別』包含『性傾向』?

我替你的國語老師感到悲哀 ... :think:

引用:

作者Zephyr

我替你的國語老師感到悲哀 ... :think:

do it ..

不過我也覺得很好笑..
在我問是否相同時，
都能說出『性別』和『性傾向』不同，
但又不知不覺把它們混淆的現象。

引用:

作者EAC212

do it ..

不過我也覺得很好笑..
在我問是否相同時，
都能說出不同，
但又不知不覺把它們混淆的現象。

你可以先舉出實際例子 ,就好比之前我問你墮胎那篇裡的幾個數據再來討論也不遲 ... :sleep:

你現在的話術我之前也提到

拿著大學數學課本問人問題當對方答錯了

你就說課本的編排有問題小學不應該教數學

同時你又拿著大學數學課本去問小學為何沒教數論

你認為小學的數學課本裡沒有1+1=2的證明所以不能教小學生數學

對於一個把同性婚姻跟戀童癖掛勾的人

大家都太認真了 :laugh: