|
||
|
Elite Member
  加入日期: Mar 2003 您的住址: Vancouver, Canada
文章: 15,006
|
hope she will have a good job later on
|
|||||||
2008-06-07, 01:37 AM
#31
|
|
|
Major Member
 加入日期: Jan 2001
文章: 196
|
說到原住民加分
之前有個同事兼大學同校的 也是因為加分所以可以同校 有次談到居住地 還很驕傲的說 她出生到現在沒離開過台北市過(家裡環境是普通啦) 這加分是加 哪一條的? 環境貧苦的族群很多的 基本上既然是要補助給環境較差的 這很合理 但至少也要有點規範限制 不然也算是另一種特權了 至於那個原住民語考試 算了.... 話說回來 要求環境要公平 的確是不可能的事 就是了 要既得利益者吐出來 可能會被反嗜 |
||
|
2008-06-07, 01:38 AM
#32
|
|
|
*停權中*
加入日期: Dec 2006
文章: 944
|
沒有絕對公平的事情啦.
在下不才, 那自身例子來說: 原本跟學校都溝通好了, 成績過就讓我讀. 結果呢? 成績過還高出不少, 結果給我一個候補的身份. 今年5月確定不能進去, 因為過關人數夠了. 公平? 公平在哪? 我這年紀能達到要求的有幾人? 別人有老爸老媽可以開張單子給學校說有工作經驗. (一種加分) ------------------ 我比那些人差嗎? 絕對不可能, 但他們有加分條件我沒有. 所以只能出來工作, 等達到年數後再看看, 不過以我那時的條件, 或許可以申請哈佛了. (純粹胡鬧  我的條件只是剛好到哈佛門檻) |
|
2008-06-07, 08:02 AM
#33
|
|
|
New Member
加入日期: Feb 2007
文章: 4
|
引用:
   |
|
|
2008-06-07, 03:12 PM
#34
|
|
|
Elite Member
加入日期: Aug 2003
文章: 10,210
|
引用:
嗯 加分制度是該檢討一下 這年頭原住民也不是都弱勢 相形之下~ 困苦的人挫學或有心向學的小孩也不少 卻沒有這樣的優待 |
|
|
2008-06-07, 03:24 PM
#35
|
|
|
Power Member
加入日期: Jul 2004
文章: 595
|
我想這邊大多數人不清楚基測的算分方式是量尺分數，或者搞不清楚原理
看看這張表: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/9701score.html 以社會科為例，答對63題滿分者60分，答對62題者55分(-5)，答對61題者52(-3)... 答對57題以下者就是每多錯一題-1分左右了 意思是什麼? 意思是前端實力差不多，各科只錯一題的高手會-3 -5 -4 -5 -4=-21分 而四科全對，但自然水準普通五題(這屆的難度來講)的高手會-0 -0 -0 -0 -11= -11分 這是最普遍的例子，公不公平早已經吵到爛掉，我已經是過來人沒辦法多放什麼嘴砲 只是記得，差一分可能就差一個學校志願。 -- 而最令與試者不滿的其實是，量尺分數不等於聯考(指考)每題固定分數的換算方式 卻依然用百分比在加分 過動兒，原住民語言考試合格者等等可以+25%的分數 但事實上，他們能應付的了前幾志願被考試磨練到身經百戰的學生適應的課程嗎? 不該再這麼粗俗的對待弱勢族群了...。 此文章於 2008-06-07 04:23 PM 被 剛接觸的新手 編輯. |
|
2008-06-07, 04:20 PM
#36
|
|
|
Advance Member
加入日期: Jul 2005
文章: 452
|
引用:
你不用替她擔心... 大學還會繼續加分... 很多加分念國立都兩光兩光... 不知加分怎會存在這麼久... 保障等於歧視他們耶... 很多人都環境也比他們差... 也沒有加分... 教育部要檢討政策八... |
|
|
2008-06-07, 05:16 PM
#37
|
|
|
*停權中*
加入日期: May 2001 您的住址: TW
文章: 321
|
這一個297
是加了35%才成297(因為他考過母語認證) 原始是220分 我哥的小孩也是考這種分數 結果被我哥打的半死,因為可讀的學校很差 現在都什麼時代了 還有加分這麼誇張的 原住民與漢人的智商應該沒差這麼多吧!甚且我覺得根本是一樣聰明 這樣加分是不是太小看他們了 而且當初據說是城鄉差距關係 因為原住民住的地方比較鄉下落後 可是實際上,非原住民也有住在鄉下或很落後的地方 原住民也有經濟狀況很好的 很多歌星藝人都是原住民 他們在歌唱上的天份反而超前很多 那是不是以後各項歌唱比賽 非原住民總分也要加35% 真的是很扯的加分政策 此文章於 2008-06-07 06:02 PM 被 tim901 編輯. |
|
2008-06-07, 05:59 PM
#38
|
|
|
New Member
加入日期: Jun 2008
文章: 7
|
引用:
如果原住民要我們把台灣的土地(既得的利益)全還給他們 公平對待原住民 我們這些漢人該如何因應？ 加分制度也不是現在才開始 有排擠到我們的就學權益嗎? 希望大家多寬容一些 加分是政府最簡單也最不負責任可以補助原住民的方式 不然學美國許多州 畫原住民自治區 讓他們蓋賭場 
__________________
三本の矢 ある日､元就は三人の息子を枕元に呼び寄せ､1本の矢を折るよう命じた｡息子たちが難なくこれを折ると､次は3本の矢束を折るよう命じたが､息子たちは誰も折ることができなかった｡元就は一本では脆い矢も束になれば頑丈になるということを示し､三兄弟の結束を強く訴えかけた…というもの。 友を得て なおぞうれしき 桜花 昨日にかはる 今日のいろ香は |
|
|
2008-06-07, 06:09 PM
#39
|
|
|
Regular Member
 
加入日期: Jan 2001 您的住址: Pan Chiao
文章: 66
|
引用:
念軍校那個早畢業了,遲早會跟她兩個老姊一樣當軍法官 做滿二十年國家還會養她們一輩子 應該很不錯才對 跟慘字沾不上邊 |
|
|
2008-06-07, 06:15 PM
#40
|
|
